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【摘要】随着社会的发展，教育机制改革也在不断进行，初中语文教学无论是教学理念还是方法模式都发生了很大变化。为了提高初中语文教学效率，语文教师必须采取相应的措施。笔者主要分析了当前语文教学的现状，并有针对性地提出了一些策略，希望能够切实做好初中语文教学。
【关键词】初中语文；教学效果；策略
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
随着教育事业的发展，对教育进行改革是非常必要的。随着新课改的进行，初中语文教学模式发生了转变，对教师的要求也有所提高。怎样让语文教学符合新课改的需要，切实做好中学语文教学也是很多语文教师面临的重要问题。
一、初中语文教学存在的问题
（一）学生的主体地位没有真正体现出来
由于长期受到应试教育的影响，很多教师在教学时都选择灌输式的方式来教学。学校为了提升升学率和学生的学习成绩，对学生的人格发展以及学习兴趣的激发不够重视。教师过度重视讲解，学生被动接受知识。学生学习时很容易产生厌学的情绪，其主体性没有被真正体现出来。
（二）教学观念比较陈旧
受到以往教学理念的影响，很多教师都认为教学活动便是教师教学、学生听课，教师一味地讲课、学生被动地听课，这对激发学生的主观能动性是非常不利的，学生对语文学习很难产生兴趣，这也直接导致学生的学习效率比较低下。
（三）教学方法落后
在教学时，很多教师仅仅通过经验来教学，认为教学基本都是一样的，甚至会将之前的案例运用到现在的教学中，没有认真研究新的材料，并且不愿将多媒体技术运用到教学中，这也给现代语文教学造成了很大的影响。
二、提高初中语文教学效率的策略
和新课改对初中语文的相关要求相比，现在的初中语文教学还无法满足其要求。所以，教师进行初中语文教学时，必须有意识地改进，从而更好地推动教学改革。
（一）加强教学观念的创新
想要提高教学效率，教师必须有意识地转变教学观念。只有教学观念更新了，才能转变教学方式。首先，教师在开展教学活动时应该真正做到面向所有学生，全面考虑学生的发展和需要。教师应该根据新课改的要求，不断对教学目标、内容以及方式进行优化，对教学方向进行适当调整，从而为学生营造一个良好的教学氛围。教师还应该给学生搭建平台，让学生能够进行自主探究，让学生在学习过程中不断提高自己发现、分析以及解决问题的能力。其次，教师需要重视学生语文素养的提高。在教学时，教师应该对学生进行引导，让其在生活中运用学到的知识，不断提高自身的语言运用以及语言表达方面的能力。然后，在教学过程中渗透美育，不断提高学生的审美观念，帮助学生实现全面发展。最后，应该运用合作学习的方式，重视学生的团结协作。教师在课堂教学时可以根据学生的学习能力和心理将学生分成几个不同的小组，并根据教学需要提出问题，给学生自主讨论的机会，通过小组之间的合作切实提高学生的团队合作能力，让学生积极主动地参与到教学中，提高学生的学习欲望，提高课堂教学的实际效果。
（二）重视教学方式的转变
为了确保语文教学和新课改的要求相符合，教师在教学时必须转变自己的角色，将学生放在中心的位置，树立学生的学习主体地位。在这个过程中，教师应该给学生的学习提供一定的指导，帮助学生解决学习过程中遇到的问题和困难。教师需要根据学生的实际情况来科学地设计教学，不断创新教学方式，将自主探究的教学方式引进来，创设问题情境，这样能够让教学模式更加丰富多彩，教学氛围也会更加融洽。教师应该给学生思考问题的时间，鼓励学生积极思考并主动回答相关问题，将学生的学习积极性和求知欲望激发出来。此外，教師应该丰富教学内容，收集相关材料，帮助学生开阔视野，丰富知识。教材来源于生活，并且要将其运用到生活中去，语文教学的生活化，能够让学生更好地学习知识，这对知识的理解和吸收是非常重要的。
（三）重视现代化教学手段的应用
随着新课改的进行，新的教学方法也逐步运用到了初中语文教学中。现代化教学手段的运用，能够让语文教学内容更加丰富，帮助学生开阔视野，让学生发展得更加全面。随着信息技术的进步和发展，多媒体技术在初中语文教学中的应用也更加广泛，这给教师更好地进行教学提供了帮助。多媒体教学手段比较生动形象，能够帮助学生更好地记忆和掌握知识。以往的教学手段则是教师枯燥地讲课，学生很难感受到学习的乐趣。因此，教师必须重视现代化教学手段的应用。
三、结语
随着新课改的推进，想要提高教学效率，教师必须积极分析和应对教学中存在的问题，根据新课改的要求来更新教学手段，合理利用现代化教学手段，从而将学生的学习兴趣激发出来，切实提高语文教学效率。
参考文献
[1]郭伟丽.浅析提高初中语文教学效率的策略[J].学周刊，2015（27）.
[2]李海霞.浅谈如何提高初中语文课堂教学效率[J].学周刊，2014（8）.
[3]李艳敏.试论提高初中语文课堂教学效率的思路[J].学周刊，2013（35）.
[4]张秀卿.浅谈如何提高初中语文课堂教学效率[J].学周刊，2012（17）.
[5]张杏山.浅谈初中语文教学中如何提高课堂教学效率[J].学周刊，2012（12）.
【关键词】初中语文；教学效果；策略
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
随着教育事业的发展，对教育进行改革是非常必要的。随着新课改的进行，初中语文教学模式发生了转变，对教师的要求也有所提高。怎样让语文教学符合新课改的需要，切实做好中学语文教学也是很多语文教师面临的重要问题。
一、初中语文教学存在的问题
（一）学生的主体地位没有真正体现出来
由于长期受到应试教育的影响，很多教师在教学时都选择灌输式的方式来教学。学校为了提升升学率和学生的学习成绩，对学生的人格发展以及学习兴趣的激发不够重视。教师过度重视讲解，学生被动接受知识。学生学习时很容易产生厌学的情绪，其主体性没有被真正体现出来。
（二）教学观念比较陈旧
受到以往教学理念的影响，很多教师都认为教学活动便是教师教学、学生听课，教师一味地讲课、学生被动地听课，这对激发学生的主观能动性是非常不利的，学生对语文学习很难产生兴趣，这也直接导致学生的学习效率比较低下。
（三）教学方法落后
在教学时，很多教师仅仅通过经验来教学，认为教学基本都是一样的，甚至会将之前的案例运用到现在的教学中，没有认真研究新的材料，并且不愿将多媒体技术运用到教学中，这也给现代语文教学造成了很大的影响。
二、提高初中语文教学效率的策略
和新课改对初中语文的相关要求相比，现在的初中语文教学还无法满足其要求。所以，教师进行初中语文教学时，必须有意识地改进，从而更好地推动教学改革。
（一）加强教学观念的创新
想要提高教学效率，教师必须有意识地转变教学观念。只有教学观念更新了，才能转变教学方式。首先，教师在开展教学活动时应该真正做到面向所有学生，全面考虑学生的发展和需要。教师应该根据新课改的要求，不断对教学目标、内容以及方式进行优化，对教学方向进行适当调整，从而为学生营造一个良好的教学氛围。教师还应该给学生搭建平台，让学生能够进行自主探究，让学生在学习过程中不断提高自己发现、分析以及解决问题的能力。其次，教师需要重视学生语文素养的提高。在教学时，教师应该对学生进行引导，让其在生活中运用学到的知识，不断提高自身的语言运用以及语言表达方面的能力。然后，在教学过程中渗透美育，不断提高学生的审美观念，帮助学生实现全面发展。最后，应该运用合作学习的方式，重视学生的团结协作。教师在课堂教学时可以根据学生的学习能力和心理将学生分成几个不同的小组，并根据教学需要提出问题，给学生自主讨论的机会，通过小组之间的合作切实提高学生的团队合作能力，让学生积极主动地参与到教学中，提高学生的学习欲望，提高课堂教学的实际效果。
（二）重视教学方式的转变
为了确保语文教学和新课改的要求相符合，教师在教学时必须转变自己的角色，将学生放在中心的位置，树立学生的学习主体地位。在这个过程中，教师应该给学生的学习提供一定的指导，帮助学生解决学习过程中遇到的问题和困难。教师需要根据学生的实际情况来科学地设计教学，不断创新教学方式，将自主探究的教学方式引进来，创设问题情境，这样能够让教学模式更加丰富多彩，教学氛围也会更加融洽。教师应该给学生思考问题的时间，鼓励学生积极思考并主动回答相关问题，将学生的学习积极性和求知欲望激发出来。此外，教師应该丰富教学内容，收集相关材料，帮助学生开阔视野，丰富知识。教材来源于生活，并且要将其运用到生活中去，语文教学的生活化，能够让学生更好地学习知识，这对知识的理解和吸收是非常重要的。
（三）重视现代化教学手段的应用
随着新课改的进行，新的教学方法也逐步运用到了初中语文教学中。现代化教学手段的运用，能够让语文教学内容更加丰富，帮助学生开阔视野，让学生发展得更加全面。随着信息技术的进步和发展，多媒体技术在初中语文教学中的应用也更加广泛，这给教师更好地进行教学提供了帮助。多媒体教学手段比较生动形象，能够帮助学生更好地记忆和掌握知识。以往的教学手段则是教师枯燥地讲课，学生很难感受到学习的乐趣。因此，教师必须重视现代化教学手段的应用。
三、结语
随着新课改的推进，想要提高教学效率，教师必须积极分析和应对教学中存在的问题，根据新课改的要求来更新教学手段，合理利用现代化教学手段，从而将学生的学习兴趣激发出来，切实提高语文教学效率。
参考文献
[1]郭伟丽.浅析提高初中语文教学效率的策略[J].学周刊，2015（27）.
[2]李海霞.浅谈如何提高初中语文课堂教学效率[J].学周刊，2014（8）.
[3]李艳敏.试论提高初中语文课堂教学效率的思路[J].学周刊，2013（35）.
[4]张秀卿.浅谈如何提高初中语文课堂教学效率[J].学周刊，2012（17）.
[5]张杏山.浅谈初中语文教学中如何提高课堂教学效率[J].学周刊，2012（12）.