【摘 要】
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《普通高中数学课程标准(2017年版)》明确指出,数学教育的最终目的是让学生学会用数学的目光观察现实世界、学会用数学思维思考现实世界、学会用数学语言表达现实世界,并把学
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《普通高中数学课程标准(2017年版)》明确指出,数学教育的最终目的是让学生学会用数学的目光观察现实世界、学会用数学思维思考现实世界、学会用数学语言表达现实世界,并把学生数学学科核心素养细分为数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析.《义务教育数学课程标准(2011年版)》也指出,“课程内容的选择要贴近学生的实际,有利于学生体验和理解、思考与探索;课程内容的组织要重视过程,处理好过程与结果的关系;要重视直观,处理好直观与抽象的关系.”
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核心问题统领下的数学教学,让学习自然发生。把握核心问题教学,落脚在三个时间维度:教学前,设计有效核心问题,让教师教学思路清晰、流畅;教学中,围绕核心问题展开教学,让学生听着轻松
摘 要:文学鉴赏能力是学生能力培养中的一个方面。为此,文章结合中学语文教学基本情况,首先阐述了文学鉴赏能力的内涵,其次着重从鉴赏方向和方式调节等方面,研究中学语文教学中学生文学鉴赏能力的培养方法,以达到提升中学语文教学效率的目的。 关键词:中学语文;文学鉴赏能力;培养方法 一、 引言 语文学科,是国内学校教育中的基础组成部分。它不仅是母语学习和了解的主要渠道,也是学生审美、鉴赏、分析能力训练
摘 要:拼音作为学习语言的辅助工具,其基础性是小學启蒙教育阶段首当其冲要掌握的基本知识和基本技能。我们要依据课标来实施教学,创造各种教学情景,利用趣味性的游戏或者故事,拉近知识与学生的距离,降低拼音学习难度,取得良好的教学效果。 关键词:低年级;拼音;策略 拼音作为学习语言的辅助工具,在小学低年级语文教学中被编排到了第一单元,可见其是小学启蒙教育阶段首当其冲要掌握的基本知识和基本技能,其重要性
1 引言rn为了贯彻新课程改革的基本理念,促进师生教学相长,2017年颁布的高中新课程标准指出:教学是为了每位学生的发展,在课堂上教师要善于引导学生,发挥学生的主体作用,积极
伴随信息网络技术的发展,青少年网络成瘾的问题受到越来越多的关注。青少年网瘾绝不仅仅是单个个体的心理疾病问题,而是关系到家庭及整个社会的社会问题。导致青少年对网络成瘾
若直线l过P
0(x
0,y
0)倾斜角为α,则此直线参数方程为{x=x
0+tcosα,y=y
0+tsina,(t为参数),而参数t的几何意义是直线上定点P
0(x
0,y
0)到直线上动点P的有向线段的数量.当P点在P
0点上方时,t>0;当P在P0点下方时,t<0,一般地,设P
1,P
会计培训要面向社会中小微企事业单位,培养从事企事业单位出纳、会计核算、办税、收银、库管等会计及相关岗位的操作性工作,具备会计职业岗位必备的职业素养、专业知识和专业技
摘 要:学生语文素养的提升是一个自我建构、自我发展的过程,也是一个“固本养气”的过程。曹丕在《典论》中说“文以气为主”,唯有养丰厚底气,方能形成高雅的审美情趣和高尚的品德。如何“养气”?阅读是“养气工程”必不可少的一环,读天下好书,集生活体验,以养浩然正气,做有德之人。正如庄子在《逍遥游》里所说,“水之积也不厚,则其负大舟也无力,风之积也不厚,则其负大翼也无力”,阅读量积累不够,则文气不足。因此,
现如今,在新课改的改革趋势背景下,传统的教学手段已经被替代,教师要不断的更新自身的教学理念,培养学生对学习的情趣,才能有效的提升整个教学的质量。尤其是英语教学已经列为了小
摘 要:新时代的初中语文阅读教学应当坚持以学生为主体的现代化教学原则,任课教师必须在组织教学活动之前为初中学生规划出明确的学习方向,整理、总结能够用于阅读能力训练的有价值阅读素材与资料,鼓励初中学生根据任课教师所布置的课上阅读训练任务进行自主学习与合作探究,顺应自身学习兴趣,运用语文教师所提供的多样性学习资源,在短时间内快速完成不同类型的学习任务,促进初中学生个人学科能力的稳健发展。在学生完成阅读