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摘 要：班级管理对于整一个班级的运行来说比较重要，一方面来说，学生在学习的过程中可以有所束縛，便于学生进行学习，另一方面来说，可以监督学生，防止学生之间出现一些矛盾。班主任在整个班级管理的过程中占有比较大的比重，当然也是学生在学校阶段中除了父母接触最多的人，因此班主任对于班级的整体管理来说也是比较重要的。但是有很多班主任在具体管理措施当中还是存在一些问题，比如说班级规则的制定，学生的个人品行的培养等，这些或多或少都会影响整个班级的管理。
关键词：小学班主任;班级管理;增加教师威信;评选优秀学生;落实奖惩制度
那么对于班主任管理班级，具体应该有哪方面的措施呢？这些也都是班主任需要认真考量的问题。首先来说，班主任在管理班级的过程中需要使得学生可以信服，这是比较重要的，再者就是师生之间需要更多的交流，培养好之间的关系，这样班主任在进行管理的过程中可以保证好与学生进行一些及时的交流。由于小学生比较喜欢和其他学生之间进行比较，因此教师需要在具体的教学过程中，实施一些奖励以及惩罚的措施，可以使得学生认真遵循班级规则。
一、增加教师威信
教师的威信对于学生来说比较重要，这样学生不敢进行违背教师的话。因此在学生的学习过程中，学生出现错误时，班主任一定需要做好后续工作，对于学生的问题需要做到惩罚，这样班级当中的其他学生也就不容易出现类似的问题。同时针对于一些事情，班主任需要积极表明自己的立场，对于违背班主任的学生，一定需要进行严格教育，在其他学生面前进行举例，使得班主任可以更好地树立好自身的威信。
例如，由于班级当中每一周都会有班会时间，而且都会有主题。因此在一周的时间内，班主任可以借助班干部进行总结班级当中一周内的一些表现情况。针对于一些班级当中存在的问题，班主任需要比较严厉的指出，需要让学生意识到班级管理的重要性，这样在这个过程中他们就会有意识进行反省自己，针对于班主任指出的一些问题，学生也就不敢再次出现同样的错误。并且班主任需要对于一些表现不好的学生，及时地对他们进行谈话，告诉学生自己表现情况，并且让学生及时地进行一些反省，其他学生也就会自觉地引以为戒，严格遵循班主任的管理要求。
二、评选优秀学生
班级当中学生的学习水平也都是不同的，因此在具体的学习过程中，都会有表现比较好的学生，因此班主任可以以这些比较优秀的学生为例，对他们进行表扬，可以使得其他学生主动地向这些优秀的学生进行学习，这就有利于形成一个比较好的班级整体氛围，有利于学生在学习过程中可以有榜样，这样整体下来，学生就不会容易失去学习的目标。也就需要班主任在进行管理的过程中需要设立好目标，引导学生进行深入到班级的学习氛围当中。
例如，整个班级当中，一些表现比较优秀的学生，也可以说是其他学生进行学习的榜样，因此通过一些考试以及班级当中的一些总体的表现情况，班主任需要评选出一些表现比较优秀的学生，并且对这些学生提出表扬，将他们作为这一个星期或者是这一段时间内，其他学生进行学习的榜样。由于小学生的一些意识也是比较强烈的，因此在这种情况下，他们也会更加积极地进行表现以及向其他学生进行学习，可以使得整体班级当中的学习氛围都会比较浓厚。
三、落实奖惩制度
俗话说“无规矩不成方圆”，班级管理的过程中同样需要落实好这一行为。小学生在班级当中会表现得比较活跃，不便于管理，因此更加需要班规对于学生的行为进行约束，使得学生可以感受到规矩的存在，这样他们在进行一些事情的做法上，就会有所收敛，不敢打破整个班级的良好班风。规矩需要伴随着奖惩制度，这样在具体的落实过程中才会更加有说服力，使得学生可以更加愿意去遵守。
例如，班级当中需要制定规则，对于课堂中学生的听课情况，以及一些自习课当中学生的表现情况等，都需要做出一些规范，这样学生才可以更好地将学习的重心放在学习上。并且对于学生来说，更加主要的是需要通过这些规则的遵守，来更加严格要求自己。对于表现好的学生，班主任需要及时地进行一些奖励，这些奖励对于学生的诱惑力度也可以说是非常大的。相反，针对于一些惩罚的措施，班主任必须也需要更加严格地进行落实好，需要学生懂得这些事情的重要性，这样学生在受到惩罚之后，表现得情况相应也会得到改善。
总而言之，学生在学校当中所进行学习的时间比较长，因此班风对于学生的影响相应也就更大，学生在具体的学习过程中，在感受到班风的带领和引导之后，也便于学生去更好地将自己的精力落实到学习当中。班主任在进行管理的过程中，更多的还是需要考虑到学生在课堂中的表现情况，根据学生的情况做出有针对性的管理。并且由于学生的表现情况也是会不断变化的，因此需要班主任在管理的过程中可以更加灵活，并且积极地对学生进行表扬，提高学生遵守班级规则的意识，打造良好班级氛围。
参考文献：
[1]李丹丹.浅谈小学班主任如何做好班级管理工作[J].才智，2015（27）.
[2]李爱霞.论小学班主任对班风建设的引领[J].学周刊，2014（17）.
关键词：小学班主任;班级管理;增加教师威信;评选优秀学生;落实奖惩制度
那么对于班主任管理班级，具体应该有哪方面的措施呢？这些也都是班主任需要认真考量的问题。首先来说，班主任在管理班级的过程中需要使得学生可以信服，这是比较重要的，再者就是师生之间需要更多的交流，培养好之间的关系，这样班主任在进行管理的过程中可以保证好与学生进行一些及时的交流。由于小学生比较喜欢和其他学生之间进行比较，因此教师需要在具体的教学过程中，实施一些奖励以及惩罚的措施，可以使得学生认真遵循班级规则。
一、增加教师威信
教师的威信对于学生来说比较重要，这样学生不敢进行违背教师的话。因此在学生的学习过程中，学生出现错误时，班主任一定需要做好后续工作，对于学生的问题需要做到惩罚，这样班级当中的其他学生也就不容易出现类似的问题。同时针对于一些事情，班主任需要积极表明自己的立场，对于违背班主任的学生，一定需要进行严格教育，在其他学生面前进行举例，使得班主任可以更好地树立好自身的威信。
例如，由于班级当中每一周都会有班会时间，而且都会有主题。因此在一周的时间内，班主任可以借助班干部进行总结班级当中一周内的一些表现情况。针对于一些班级当中存在的问题，班主任需要比较严厉的指出，需要让学生意识到班级管理的重要性，这样在这个过程中他们就会有意识进行反省自己，针对于班主任指出的一些问题，学生也就不敢再次出现同样的错误。并且班主任需要对于一些表现不好的学生，及时地对他们进行谈话，告诉学生自己表现情况，并且让学生及时地进行一些反省，其他学生也就会自觉地引以为戒，严格遵循班主任的管理要求。
二、评选优秀学生
班级当中学生的学习水平也都是不同的，因此在具体的学习过程中，都会有表现比较好的学生，因此班主任可以以这些比较优秀的学生为例，对他们进行表扬，可以使得其他学生主动地向这些优秀的学生进行学习，这就有利于形成一个比较好的班级整体氛围，有利于学生在学习过程中可以有榜样，这样整体下来，学生就不会容易失去学习的目标。也就需要班主任在进行管理的过程中需要设立好目标，引导学生进行深入到班级的学习氛围当中。
例如，整个班级当中，一些表现比较优秀的学生，也可以说是其他学生进行学习的榜样，因此通过一些考试以及班级当中的一些总体的表现情况，班主任需要评选出一些表现比较优秀的学生，并且对这些学生提出表扬，将他们作为这一个星期或者是这一段时间内，其他学生进行学习的榜样。由于小学生的一些意识也是比较强烈的，因此在这种情况下，他们也会更加积极地进行表现以及向其他学生进行学习，可以使得整体班级当中的学习氛围都会比较浓厚。
三、落实奖惩制度
俗话说“无规矩不成方圆”，班级管理的过程中同样需要落实好这一行为。小学生在班级当中会表现得比较活跃，不便于管理，因此更加需要班规对于学生的行为进行约束，使得学生可以感受到规矩的存在，这样他们在进行一些事情的做法上，就会有所收敛，不敢打破整个班级的良好班风。规矩需要伴随着奖惩制度，这样在具体的落实过程中才会更加有说服力，使得学生可以更加愿意去遵守。
例如，班级当中需要制定规则，对于课堂中学生的听课情况，以及一些自习课当中学生的表现情况等，都需要做出一些规范，这样学生才可以更好地将学习的重心放在学习上。并且对于学生来说，更加主要的是需要通过这些规则的遵守，来更加严格要求自己。对于表现好的学生，班主任需要及时地进行一些奖励，这些奖励对于学生的诱惑力度也可以说是非常大的。相反，针对于一些惩罚的措施，班主任必须也需要更加严格地进行落实好，需要学生懂得这些事情的重要性，这样学生在受到惩罚之后，表现得情况相应也会得到改善。
总而言之，学生在学校当中所进行学习的时间比较长，因此班风对于学生的影响相应也就更大，学生在具体的学习过程中，在感受到班风的带领和引导之后，也便于学生去更好地将自己的精力落实到学习当中。班主任在进行管理的过程中，更多的还是需要考虑到学生在课堂中的表现情况，根据学生的情况做出有针对性的管理。并且由于学生的表现情况也是会不断变化的，因此需要班主任在管理的过程中可以更加灵活，并且积极地对学生进行表扬，提高学生遵守班级规则的意识，打造良好班级氛围。
参考文献：
[1]李丹丹.浅谈小学班主任如何做好班级管理工作[J].才智，2015（27）.
[2]李爱霞.论小学班主任对班风建设的引领[J].学周刊，2014（17）.