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近来，在江苏的某些地区，实施着一种新的课堂有效教学模式——活动单导学模式，就是教师于课学设计好课堂的流程，让学生个人或小组按照程序进行学习活动为主的方案，通常包括了一节课的活动目标、活动过程、成果展示及评价等方面，强调了学生在课堂教学中的主体地位及活动的主体。这种课型的关键是设计好单子。经过本人对一些课堂的观摩并结合个人实践，谈谈一些看法。