TDFAD APPROACH TO HIGH TEMPERATURE DEFECT ASSESSMENT AND ITS ENGINEERING APPLICATION

来源 :机械工程学报(英文版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jenny_408
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
From the idea of failure of defective structures at high temperature being controlled by two mechanisms: fast fracture due to creep crack growth initiating at the crack tip and creep rupture on the weakened section, a time-dependent failure assessment diagram (TDFAD) is developed on the basis of the time dependent crack tip parameter J integral. According to the proposed TDFAD method, detailed crack initiation and creep crack growth analysis is avoided in safety assessments of high temperature structures by performing simple calculations of stress intensity factor and limit load. To evaluate the creep toughness parameter Kmat, three different expressions are suggested on the basis of experimental load-line displacement, creep crack initiation and growth parameters as well as the isochronous stress-strain curve. The influence of service factors such as temperature and service-time on the proposed TDFAD is discussed by using the properties of 2.25Cr1Mo steel and an example is also presented to illustrate the approach.
其他文献
上市公司是公司所有权与控制权分离的典型企业,上市公司高管薪酬决策不仅是公司治理的重要部分,近年来也成为社会关注的热点。一些上市公司在经济效益下滑的情况下,高管薪酬
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
间接正犯原本是德日等大陆法系刑法中的概念,当前在我国的刑法与司法解释中,还没有相关规定。但在司法实践中,已有用间接正犯来处理案件。所以,间接正犯更有学者们去探讨的价
在公共行政理论发展史上,新公共行政学占有重要而特殊的地位。20世纪六七十年代,美国动荡不安的社会环境,不满当时社会科学的研究取向,对正式体制(家庭、政府、大学、教会、
学位
新课程改革中,课堂教学中以学生为主体的理念得到了充分的落实,但在教学实践中大有矫枉过正之势,即过分强调学生的主体价值。而对于教师应该承担的点拨与调控角色却严重缺位,
慈善事业作为社会保障之外的另一种福利供给模式,对于维护社会正义,维持社会稳定具有举足轻重的作用。慈善组织是现代慈善事业的组织载体,主导着现代慈善事业的策划、协调和
“乡政村治”的治理格局,使我国乡村社会初步呈现出治理主体多元化的态势。多元化治理主体对乡村治理有利有弊,从乡村治理的现实状况考察,由于乡镇政府的治理不力、乡村非政
二战结束后,韩中两国由于国际“冷战”格局的制约,长期处于关系不正常状态,直到1992年8月24日,韩中两国正式建立外交关系,从此韩中两国关系进入了迅速和稳定发展的新阶段。从
阅读教学一直是初中英语教学的重点,同时也是难点。在新课改下,初中英语阅读教学提倡让学生在合作探究中阅读、理解。结合初中英语阅读教学实践,就其模式进行简单探究。 Rea
伴随着我国高等教育体制改革的持续深化,一个由政府、社会、高校以及家庭个人来共同承担教育成本的完善机制已经初步形成。但是,随着高校招生规模的不断扩大,经济困难学生的