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通过对高校体育教学中师生关系的思考,设计并编制师生信任评价指标,来探究大学生对体育教师的信任指向。主要从评价角度分析大学生信任体育教师的基本层面:教师职业情感、教师行为、学习效果、民主管理等,同时学生对教师信任也包含着非正常教学中的"风险"特性,最后提出教学干预方式,以增进师生信任关系。
信任视域下高校体育教学评价体系分析与对策研究
【摘 要】
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通过对高校体育教学中师生关系的思考,设计并编制师生信任评价指标,来探究大学生对体育教师的信任指向。主要从评价角度分析大学生信任体育教师的基本层面:教师职业情感、教
【机 构】
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洛阳理工学院体育部,洛阳市公共体育服务研究中心
【出 处】
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安康学院学报
【发表日期】
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2014年06期
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