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职业学校学生文化水平参差不齐，接受新知识能力和动手操作能力相差悬殊，以分层次教学理论为依据，通过对学生实施分层次技能培训，将会极大地提高服装技能培训的水平。
中职服装专业分层次技能培训的探索与思考
【摘 要】
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职业学校学生文化水平参差不齐，接受新知识能力和动手操作能力相差悬殊，以分层次教学理论为依据，通过对学生实施分层次技能培训，将会极大地提高服装技能培训的水平。
【机 构】
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内江第一职业中专学校
【出 处】
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内江师范学院学报
【发表日期】
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2008年B08期
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