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通过对高职素质教育目标定位的分析,剖析其矛盾的本质。提出通过模块化培养模式的建构和学分制的实施,使学生能够具备适应岗位群的能力,同时又兼顾学生的全面协调发展,提高高职学生的整体素质。
对模块化教学提高高职人才素质的思考
【摘 要】
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通过对高职素质教育目标定位的分析,剖析其矛盾的本质。提出通过模块化培养模式的建构和学分制的实施,使学生能够具备适应岗位群的能力,同时又兼顾学生的全面协调发展,提高高
【机 构】
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河南经贸职业学院
【出 处】
：
光盘技术
【发表日期】
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2008年6期
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