【摘 要】
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推动高校教育从“管理”变革为“治理”,是深化“育人”目标的重要尝试,也是尊重人性、尊重学生的生动体现。面对当前新的育人环境,要坚持回归教育的“人性化”本质,通过重塑
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推动高校教育从“管理”变革为“治理”,是深化“育人”目标的重要尝试,也是尊重人性、尊重学生的生动体现。面对当前新的育人环境,要坚持回归教育的“人性化”本质,通过重塑教育理念、重构教学治理模式、重建教学治理体系,增添高校教育活力,实现教育管理回归学生诉求的理想成效。本文以高校教育管理为研究对象,系统化论述人性化理念指引下的教育管理改革新方向,并从智慧技术、学生诉求等角度探索教育管理新策略。
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