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学生朗读能力的培养,是语文教学的关键环节,只有通过对文本的朗读,才能整体感知作者在文本中表达的主旨,直接提高教学效果。本文对于初中语文朗读教学进行了分析。
试论初中语文朗读教学的实施策略
【摘 要】
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学生朗读能力的培养,是语文教学的关键环节,只有通过对文本的朗读,才能整体感知作者在文本中表达的主旨,直接提高教学效果。本文对于初中语文朗读教学进行了分析。
【机 构】
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山西省霍州市赵家庄中学
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2019年2期
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