【摘 要】
:
本篇针对目前高中生中普遍存在的英语写作焦虑现状,结合高考考纲及作文要求,提出了若干可行的应对方法及策略.
【机 构】
:
瑞金第一中学 江西 瑞金 342500
论文部分内容阅读
本篇针对目前高中生中普遍存在的英语写作焦虑现状,结合高考考纲及作文要求,提出了若干可行的应对方法及策略.
其他文献
摘要:在语文教学工作中,经常会碰到一些怕写作文的学生,他们怕上作文课,视写作为烦事、苦事,一提写作就情绪低落。许多家长也说,指导孩子写作文是一件最头疼的事,因为孩子常常拿起笔来,感到无话可说,无事可写。那么,如何才能调动孩子的写作积极性,让他们能轻松面对写作呢? 关键词:语文教学;写作 G623.24 一、善于观察,积累写作素材 常常会看到一些孩子的作文,选材千篇一律、缺乏新意,写出的文章
内容摘要:现阶段,随着新课程改革的进一步实施和深入推进,小学语文教学越来越受到教育者的关注,并衍生出很多新颖的教学方法。在小学语文教学中实施开放性阅读教学不仅是新课改的基本要求,还能够有效提升小学生参与阅读的主动性,培养他们的阅读兴趣和能力。本文针对如何进行小学语文开放性阅读教学进行解析,同时列举出一些适当的教学方法。 关键词:小学语文;开放性阅读;教学方法 G623.2 语文学科是一门与社
摘要:表演性朗读是一种将自己的面部表情、动作和语音语调来配合有声语言,采用类似于戏剧中表演的方式来进行朗读活动的新形式。这种全身心的主动参与情景再现、角色移情的过程也是学生内心真实情感体验的过程,能够帮助学生对作品中的人物性格和思想内涵有更深刻的把握。但现阶段表演性朗读在小学语文课堂中的运用还比较少,故本文将就小学语文课堂中学生表演性朗读的运用策略进行探讨。 关键词:小学语文;课堂教学;表演性朗
摘要:实施作文先导式的教学模式,让学生们能够自主、独立地进行活动,运用语言来进行交流和表达,在语境和语言学习之间建立起有效的连接,为语文教学改革开辟新的途径,在教学实践的过程中实现作文先导式的教学模式。 关键词:小学语文;“作文先导式”;教学模式 G623.2 一、“作文先导式”教学模式在小学语文课堂中的作用 (一)有效激发学生自主学习 学生一直作为教学课堂的主体,发挥着主体作用。因此,
本试验以毛竹种胚为外植体,通过初代培养、继代培养、生根培养及驯化移栽,初步建立了毛竹种胚组织培养体系。在初代培养中,以MS为基本培养基,研究种胚剥离条件、表面消毒条件
屋顶绿化作为生态建筑的有机组成部分,有着较好的生态效益、经济效益和社会效益,为创建低成本、低维护、适于大面积推广的屋顶绿化模式,本文研究了地被类植物材料的筛选、基质厚
2010年3月12日下午,德国麦科米迪亚传媒大学传媒管理学教授、德国传媒和科技公司“未来方向”(Future Directions)首席执行官卡斯图鲁斯·科洛教授(Markus Alexander Casmlus Kolo)访问新闻学院。当日下午2:30,新闻学院常务副院长倪宁教授、外事秘书陈继静博士在学院会客室会见了Kolo教授,双方洽谈了两院学术合作与学生交流事项。
美国哲学家弗兰西斯·培根有这样一句名言:读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。它把书对人的影响力,对人的心灵塑造说得形象而深刻。的确,对于一个审美观、道德观、人生观都处在形成时期的中学生,阅读的作用尤其重要。怎样才能在语文教学中实施素质教育,提高学生的阅读能力呢?现就此谈谈自己的看法: 一、端正阅读态度,提高阅读兴趣 “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,只有感兴趣了,才会产生乐于接触并力求参与
摘要:古人云,“读书破万卷,下笔如有神”,这句话很有力地见证了阅读与写作的关系。《语文课程标准》上写道:“阅读是收集信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径;写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程”。阅读与写作既有相对独立性,又有密切联系。可以说,没有阅读就没有写作,阅读是写作的基础,而写作的素材往往又来源于阅读中的间接感受。因此,我们要重视
摘 要:作文是小學语文教学的重要组成部分,是促进学生语文综合素质提升的有效手段。在信息技術的背景之下,小学语文教师应当将信息技术与小学语文的作文教学有机整合起来,实现小学语文作文教学的改革和创新。本文结合当前信息技术与小学语文作文教学整合存在的问题,探讨有效的整合对策。 关键词:小学语文;作文教学;信息技术;整合对策 G623.23 对于小学阶段的学生而言,作文教学是学习过程中的重点和难点;