穆斯林流动儿童社会工作模式探索——基于镜中我理论

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本文以镜中我理论为主要分析视角,透过小组工作手法,帮助穆斯林流动儿童构建文化认知以促进其健康成长.研究表明,以镜中我理论为基础的穆斯林流动儿童文化适应过程为文化初遇、多元互动、自我认知、自我反思、心理融合.本项研究探索出的穆斯林流动儿童的心理适应规律和社会工作方法、模式,为完善特殊儿童社会工作和寻找多民族国家的发展道路提供了相对有价值的理论参考和实践经验.
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