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新课程的核心理念是提高每一位学生的科学素养，而发展学生的科学素养离不开科学探究。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。科学探究的基本环节：提出问题、探究原因（做出假设）、制定（检验）计划、进行（验证）实验、处理信息、检验评价、表达交流等。在平时的科学教学中，要培养学生的问题意识及提出问题的能力，教师要做有心人，要善于启发，点拨学生，善于尊重，信任学生。