【摘要】趣味课堂，指的是在教学的过程中，为了能够让学生更好地将学习兴趣和重点知识点紧密融合，着力进行欢快、轻松课堂气氛营造的过程。小学英语课堂由于面向的是广大小学生群体，因此，格外需要将小学生的学习兴趣和活动的内容巧妙结合。摒弃单纯讲授和练习的方式，对于整体的教学趣味性进行专项研究，将有助于小学生提高英语学习的效果，并且能够打造更加良好的记忆效果。在提升小学英语教学质量的过程中，详细分析打造趣味小学英语课堂的技巧是非常有意义的。
　　【关键词】小学英语;课堂趣味活动;研究策略
　　【作者简介】高丽英，广东省广州市花都区花东镇北兴小学京塘分教点。
　　随着小学英语课堂教学改革步伐的深入，各种新颖的教育方式和教育理念都慢慢渗透到了课堂之内，小学教师在进行英语教育改革的时候，需要优化英语教学的课堂分步骤效果。尤其在提升课堂教学效率方面的各类问题是很多教师头疼的问题，解决小学生注意力不够集中的问题，是目前很重要的内容。
　　一、小学英语趣味性课堂的现状分析
　　1. 趣味课堂的研究背景。随着现代化教育教学改革地深入，小学英语课堂的教学模式发生着巨大的改变，在小学英语教学不断被重视的进程中，活跃课堂气氛，并且帮助小学生积累迈向初中英语学习的基础，成为教师希望能够通过趣味性教学调动学生积极性的理由。英语作为世界通用语言，对于母语环境为中国汉语的学生来说，在语法和发音规则方面有很大的不同，注重趣味教学却不得其法，成为很多小学英语教师普遍面临的问题。
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