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小学数学具有较强的逻辑性,在新课改下,要求小学数学教师对全部因素加以综合,并对小学生自身的特点加以全面考虑,不断的创新小学数学教学方法,根据时代发展的需要,转变以往的教学观念,将现代化的教学技术与设备应用其中,将课堂主体地位还给学生,从而对学生的数学思维创新能力加以有效培养,促使其全面发展.
新课程理念下小学数学教师如何开展自主班级管理
【摘 要】
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小学数学具有较强的逻辑性,在新课改下,要求小学数学教师对全部因素加以综合,并对小学生自身的特点加以全面考虑,不断的创新小学数学教学方法,根据时代发展的需要,转变以往的
【机 构】
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瓮安县实验学校 贵州 瓮安 550400
【出 处】
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速读（中旬）
【发表日期】
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2020年4期
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