【摘 要】
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进入初中阶段的学生,由于学习的内容与小学数学有一定的联系,如果学生在小学阶段没有打好基础,到了初中阶段也可能会遇到一些学习上的问题.而且每一个学生的学习能力有所差异
【机 构】
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山东省新泰市新汶街道初级中学 山东 新泰 271219
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进入初中阶段的学生,由于学习的内容与小学数学有一定的联系,如果学生在小学阶段没有打好基础,到了初中阶段也可能会遇到一些学习上的问题.而且每一个学生的学习能力有所差异,所以出现学困生都是在所难免的,甚至学生在学习当中稍有松懈,都可能会成为学困生.本文立足于初中数学教学角度,分析了初中数学教学中的学困生转化策略,希望具有一定参考价值.
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