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音乐与游戏一直都有着内在的最深厚的连接,如何还原音乐与游戏的本质,使幼儿能通过游戏喜欢音乐、热爱音乐,并能通过音乐培养幼儿的全面发展。本文以Y园大班一节音乐活动为例,通过具体实践、反思提出对大班音乐教学游戏化的一些建议。
幼儿园大班音乐教学游戏化的实践研究
【摘 要】
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音乐与游戏一直都有着内在的最深厚的连接,如何还原音乐与游戏的本质,使幼儿能通过游戏喜欢音乐、热爱音乐,并能通过音乐培养幼儿的全面发展。本文以Y园大班一节音乐活动为例
【机 构】
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沈阳师范大学学前与初等教育学院
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2018年21期
【基金项目】
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本文系沈阳师范大学大学生创新创业项目“玩·元素幼儿音乐教育工作室”的结题论文
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