【摘 要】
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摘要：在新课程的理念下，要求学生成为学习的主体，教师是化学学习的组织者、引导者．因此，教师必须转換角色，让学生成为学习的主人。
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摘要：在新课程的理念下，要求学生成为学习的主体，教师是化学学习的组织者、引导者．因此，教师必须转換角色，让学生成为学习的主人。
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摘要：高一阶段学生物理学习成绩两极分化呈现出比初中阶段更严重的趋势，后进生所占的比例较大，特别在高一下学期表现得尤为明显．本文旨在探究两极分化的原因及对策。
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概率是近年来高考的重点和热点问题．归纳总结概率问题的常见概率模型及求解策略能够帮助学生快速识别题型模式，并有针对性地选择解题方法，准确解决概率问题．本文总结概率问题中的几种常用概率模型，指出其相应的解题策略，供参考。