交际法教学与教师素质

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交际法自20世纪70年代末引进以来,已在外语教学界产生了重大影响。它是一种顺应时代的外语教学法。但在交际法教学过程中仍存在许多问题。本文主要论述从传统法到交际法的授课中,教师的角色从教学的垄断者变为学生学习的促进者,这种角色转换的关键在于教师的素质。 Since the introduction of communicative approach in the late 1970s, it has had a significant impact on foreign language teaching. It is a conform to the times of foreign language teaching method. However, there are still many problems in the teaching of communicative approach. This article mainly discusses that from the traditional law to the communicative law teaching, the teacher’s role changes from the monopolist of teaching to the promoter of student learning. The key of this role conversion lies in the quality of teachers.
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