【摘 要】
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由于护理学科是一门实用性非常强的学课，单纯理论知识讲授往往难以达到最佳效果。探究式学习作为现代教学的一种模式，强调学生主动学习和自主发展，同时又强调教师的引导作用，强调
【机 构】
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漯河医学高等专科学校,漯河市第三人民医院
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由于护理学科是一门实用性非常强的学课，单纯理论知识讲授往往难以达到最佳效果。探究式学习作为现代教学的一种模式，强调学生主动学习和自主发展，同时又强调教师的引导作用，强调探究的问题不是纯抽象的脱离临床实际的问题，同时又强调团队精神和合作意识，从而提高学生探究问题的的能力，提升了学生的职业素质，以适应社会对护理人才的需要。
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