【摘 要】
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在推进素质教育的同时,语文教育的改革虽然取得不少的成果,但在语文教学实践中,还有不少语文教师只盯着升学指挥棒教学,在课堂上把教参内容照本宣科教授给学生,课后则采用题
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在推进素质教育的同时,语文教育的改革虽然取得不少的成果,但在语文教学实践中,还有不少语文教师只盯着升学指挥棒教学,在课堂上把教参内容照本宣科教授给学生,课后则采用题海战术,美其名谓之巩固知识,而忽视培养学生学习语
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