【摘 要】
：
新课程标准明确提出“外语教学要以培养学生创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育”.英语写作教学也是课堂教学的重要组成部分,让学生在语言运用中习得语言,发展探究精
论文部分内容阅读
新课程标准明确提出“外语教学要以培养学生创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育”.英语写作教学也是课堂教学的重要组成部分,让学生在语言运用中习得语言,发展探究精神和创新能力.教材中的每一篇课文就是很好的范文,因此我尝试用“随文练笔法”来提高学生写作能力.在2018年9月和2019年4月,我对自己所任班进行了2次调查,其中对“你喜欢英语写作吗?”问题的回答,实践前是:答“喜欢”是3人,占7.32％,答“比较喜欢”是10人,占24.39％,答“没感觉”是23人,占56.10％,答“不喜欢”是5人,占12.20％.实践后,四个问题回答的人数则分别为18人、16人、6人、1人.
其他文献
今天,联合国安理会实施的制裁比以往任何时候都要多.在上世纪90年代,制裁数量最多达到8项;在本世纪前10年,其峰值为12项;而现在是16项.而且,这些总数还不包括欧盟和美国实施
近年来英语阅读受到广泛关注,英语阅读教学也成了我国基础教育改革的重要突破口,而阅读材料是开展有效英语阅读的重要中介.本文就从教材资源,文本再构,绘本资源三个方面,谈谈
20世纪30年代，梅兰芳先生成功访美，将中美戏剧交流推向了第一个高潮，这也是中国第一位让国粹京剧走向世界，走入美洲的戏曲艺术家，对于中西文化的交流起到了巨大的推动作用，能够让西
自古以来，人生的最高境界莫过于知足常乐。知足，其实是一种心态，并非是放弃追求，而是对自己现状的肯定。知足者，贫穷亦乐，不知足者，富贵亦忧。知足常乐是苦难的止痛剂。 台湾漫画家黄志忠曾说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的就会抱怨小，而我拿到小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸的会感谢它是大的。” 这就是人生，不要老是想着你没有什么，要想到你拥有什
从长期以来的小学英语课堂实践来看,任务通常是推动学生积极配合教学以提高学科能力的一个重要手段,因而很多时候都会被任课教师用于辅助完成学科教学任务.因此在具体培养学
飞机的轰鸣声在耳旁作响，这只载着我和妈妈的巨大银鸟缓缓降落在西藏贡嘎机场。舷窗外是宽阔的停机坪，连绵的高山上泛出徽徽褐绿色。
钢琴即兴伴奏是属于钢琴即兴演奏中的一种形式，钢琴即兴伴奏是最具实用性和最常用的，并且最能体现一个人钢琴演奏能力的钢琴演奏技能，钢琴即兴伴奏能力的提高也成为一项重要的课
美联储年末做出的加息决定被视作货币政策的“正常化”及2007至2008年金融危机时代的终结.结束为期七年的宽松货币政策不仅将改变美国的金融市场,还将深刻影响世界范围内的各
教学实践不难发现,多数学生对英语写作课不感兴趣,甚至存在抗拒心理,造成写作课的低效.改变这种不良现象,借鉴乐学理念,是行之有效的方法.rn乐学,简言之就是快乐学习.孔子最
周海林，江苏省口岸中学副校长，江苏省青年语文骨干教师，泰州市高中语文学科带头人、泰州市首批特级教师后备人才、泰州市311工程高层次人才培养对象、泰州市中语会理事。先后荣获泰州市优秀教育工作者、江苏省优秀高考指导老师、江苏省高中新课程教材实验先进个人、全国优秀语文教师等荣誉称号。在《语文报》、《中国教育报》、《教育研究与评论》、《教育》、《中国教师》、《基础教育参考》、《现代教育报》等报刊发表论文二