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目的：了解我国高等医学院校校训现状,探讨其存在的问题,为推动医学院校校训建设提出对策建议。方法：对我国47所地方高等医学院校训内容、结构、来源、展示等情况进行统计描述与对比分析。结果：我国高等医学院校校训存在雷同现象明显、医学主题缺失,不够重视校训等问题。结论：立足传统文化,深入挖掘医学精髓;明确办学理念,展现学校文化特色;重视校训功能,全校参与制定。