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小学生对事物的感知正处于发展的早期阶段,在小学音乐教学中融入多元文化,不仅能培养学生的综合素质和审美意识,使他们充分感受到民族音乐和传统文化的魅力,而且还能调动他们的学习积极性和主动性,从而提高他们的学习效率。
多元文化在小学音乐教学中的渗透
【摘 要】
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小学生对事物的感知正处于发展的早期阶段,在小学音乐教学中融入多元文化,不仅能培养学生的综合素质和审美意识,使他们充分感受到民族音乐和传统文化的魅力,而且还能调动他们
【机 构】
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沈阳市皇姑区教育研究中心
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2021年24期
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