【摘 要】
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初中知识的教育过程中,数学展现为过渡特点,虽然在难度上不高,但是需要对学生的思维进行更好的调动,需要让他们在自身的能力上更好的塑造.初中数学学困生,是一个比较特殊的群
【机 构】
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江西省安义县龙津学校 江西 南昌 330500
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初中知识的教育过程中,数学展现为过渡特点,虽然在难度上不高,但是需要对学生的思维进行更好的调动,需要让他们在自身的能力上更好的塑造.初中数学学困生,是一个比较特殊的群体,在干预、引导的过程中,应坚持对他们的学业情绪开展深入的分析,从而在相关影响因素的把控上,按照综合性的手段来应对,这样才能在未来不断的取得更好的成绩.文章就此展开讨论,并提出合理化建议.
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