【摘 要】
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继十八大和十八届三中全会后，教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系［1］，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。这就意味着，学生核心素养
【机 构】
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浙江省绍兴市上虞区鹤琴小学，浙江 绍兴 312000
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继十八大和十八届三中全会后，教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系［1］，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。这就意味着，学生核心素养的发展已经成为教育的重点，那么信息技术课程也不例外，通过微课［2］融入，活跃课堂，进一步培养学生的自主学习能力，这是发展学生核心素养的重要内容。
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