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通过泰州职业技术学院对扩招生的教学实践表明:新型扩招育人质量保证机制下,以生为本,以“半工半读、精准培养”为教学理念,教学课程体系体现个性化,线上、线下课堂相衔接,分层兴趣教学与分类错峰送教相结合,以导师制叠加师徒制的因材施教、因材施考,已取得阶段性成效。
产业学院视域下的扩招人才培养模式研究——以泰州职业技术学院为例
【摘 要】
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通过泰州职业技术学院对扩招生的教学实践表明:新型扩招育人质量保证机制下,以生为本,以“半工半读、精准培养”为教学理念,教学课程体系体现个性化,线上、线下课堂相衔接,分
【机 构】
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泰州职业技术学院
【出 处】
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河南农业
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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中国职业技术教育学会2019-2020年度教改课题“混合所有制产业学院智能制造产业链人才培养模式研究”,项目编号:1910536,江苏省高等教育学会“产教融合研究专项”2019年度立项资助课题“智能制造产业学院‘双元’育人模式的研究”,项目编号:CJRH2019033
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