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2020年疫情期间,笔者以大单元教学理念设计了三年级下册第七单元的教学方案,并通过线上讲座的方式和老师们进行了交流分享.开学后,徐州部分老师在教学中实施了这一设计方案,收到了很好的教学效果.本文以徐州市三十四中附小杨静老师的教学为例,呈现基于大单元整体实施中具体任务活动的教学样态.
自主建构阅读与表达自然的新经验——以《我们奇妙的世界》(第一课时)为例
【摘 要】
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2020年疫情期间,笔者以大单元教学理念设计了三年级下册第七单元的教学方案,并通过线上讲座的方式和老师们进行了交流分享.开学后,徐州部分老师在教学中实施了这一设计方案,
【机 构】
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江苏徐州市教育教学研究室
【出 处】
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小学教学
【发表日期】
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2021年11期
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