奏响语文课改的新乐章——刘春老师和语文大单元教学实验

来源 :小学教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hitlic2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
和刘春老师相识于13年前,那年她刚接任徐州市小学语文教研员的工作.刘老师外貌端庄秀美,为人热情真诚,给我留下了深刻的印象.我们一起进入江苏省义务教育质量监测小学语文学科组,一起参与人民教育出版社的“小学语文统编教材与苏教版教材的衔接研究”项目.特别是2017年,我们又一同加入由陆志平、王云峰、崔允漷等专家领衔的“基于主题、情境、任务、评价的'新教学'实验”项目.一路走来,刘春老师的潜心钻研、孜孜不倦、才思敏捷深深地震撼了我,成为我学习的榜样与努力的标杆.
其他文献
初次指导指的是教师围绕核心要求和核心知识点,帮助学生突破写作难点,顺利完成习作的过程.初次指导时,教师切勿贪多求全,不能既想要精妙的结构,又想要美妙的语言,还想要深刻
期刊
课标指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行.”在教学过程中,教师可以巧妙设置“问题串”,让问题成为教学的纽带,使学生深入理解教学内容与课文主旨,增强学习效果.以
期刊
一、聊书激趣,揭题导入rn师:课前同学们都读了《世说新语》中的小故事,说说哪些聪慧的小孩给你们留下了深刻的印象.rn生:《咏雪》中的谢道韫,《陈太丘与友期》中的陈元方.rn
期刊
统编教材是按照“人与自然”“人与社会”“人与自我”三个方面来组织单元人文主题的.其中,“人与自然”单元占有一定的比例.教学中如何引导学生在体会语言、学习表达的过程
期刊