论文部分内容阅读
郑强观点
“所谓规矩，是扼杀了孩子的天性！”
“世界上没有一个民族像我们这样颠倒人的一生的！”
“一个民族的孩子读书读到17、18岁就那么恨书，说明中国的教育把孩子们的求知欲弄没了！”
“‘绝不输在起跑线上’已经成为中国恶劣、愚昧的家长左右孩子成长的毒瘤！”
“目前，中国的男大学生是全世界最差劲的，不学习、没担当，连女孩子都不敢追！”
郑强，现贵州大学校长，被网友称为最牛愤青教授，对中国教育有着深入的思考，而且擅长用教育的理论解释各种社会问题。这次郑强校长在第十三届全国学校品牌大会上发言的题目为《中国大学教育的深度思考》，整场报告掌声、笑声不断，没人中途离开，生怕稍稍离开就会错过一个很重要的观点。
关于大学排名
“有钱不等于强大，只有一流大学才显现国家的强大！”郑强的发言从深层面阐述了大学教育的重要性。
大学的扩招圆了越来越多孩子和家庭的大学梦，但是而今大学那么多，具体分类、专业排名都是怎样的？郑强就这个中小学校长和家长们都非常关注的问题做了详细的解答。他生动地分析中国大学的两大类、五个成分以及八个等级，并就每一等级学校的办学体制的不同做了对比介绍。
目前是“商业大咖到处做广告，而搞教育的人却没有声音。”郑强建议中国的大学校长们都能多研究研究当前大学生“听谁的、追捧谁、信仰谁”，从而使自己的专业知识和教育理念都像商业大咖那样得到品牌的推广、传播。
关于教育与梦想
郑强是一位一直走在追求教育梦想路上的人，他强调一名好的教师必须是一个本身就有梦想并勇于追逐梦想的人。他说：“我们当老师有幸福感，是孩子们用梦想感染了我们啊！”如果身为人师却没有梦想，那么就“教不出有梦想的孩子，甚至把有梦想的孩子教成没有梦想的孩子！”人前进的动力、爆发力本质上都是来自于对梦想的追求，可是我们的孩子在幼儿园、小学的时候都能勇敢地喊出自己的梦想，到了中学却沉默了，是因为他们的梦想在受教育的过程中不是逐渐明朗而是被磨灭了。
能获得七万学子投票的“我最喜爱的老师”殊荣，正因为郑强不管是在他的专业授课，还是大会讲座上，总能“用充满激情的眼光看着学生，用激情的话语鼓舞学生，用充满梦想的思维诱导学生”。
关于教育回归人性
郑强呼吁中国教育回归人性、遵循自然的发展规律。他认为，目前中国的教育过于功利。如果人生的长度有一万里，那么幼儿园是30里，小学300里，中学大学是3000里，这是目前中国的家长最注重的，殊不知后面漫长的7000里才是人生的关键所在。而各种社会问题的根本其实就出在我们的教育没能充分考虑到人的可持续性发展。中国男大学生之所以“胆小、没有担当”，是因为他们从小就“不给玩、不许玩、被人玩”，于是到了大学就迷茫而放纵。反观欧美男性，小时候就自由的、尽情的玩，到了大学就认真学习、负责做事，且目标明确，所以成就很大。当下，我们看到的种种匪夷所思的社会现象，原来都是源自于不尊重规律、不关注人性的教育体制和方法。
关于教育公平
在浙江大学任教17年，现任贵州大学校长的郑强对于我国东部和西部教育的差异性有着非常深刻的感受。他从杭州到贵州，看到贵州的孩子伙食差、营养不良，很是心痛，他希望“西部的孩子和发达地区的孩子一起做中国梦”。为此，他尽自己所能，联合多所西部大学成立发展联盟，使西部的大学逐渐得到了国家越来越多的重视。而他的一片苦心就是源自他独创的“下蛋理论”：穷人家为了卖鸡蛋得钱，将母鸡养肥好下蛋，没想到母鸡肥了后却跑到别人家的窝下蛋了。这个理论于当今的人才外流现象是一个讽刺。许多优秀的清华、北大学子到了美国留学就留在了美国发展，多少优秀的贫困地区的状元们考到发达地区大学后再也没回过家乡。目前我国的经济发展势头很好，可是地区差异极为悬殊。郑强认为只有办好穷地方的大學教育，才能留住人才，当地的发展才不至于落后。
关于教育要尊重差异
我们生活在这个多元化的社会中，承认、接受并尊重人与人之间、文化与文化之间的差异，才能使自己和社会达到和谐共处。对于现在大学生都追捧的阿里巴巴CEO马云，郑强在肯定马云总裁“又能说出道道办事能力又强，既能解惑又能点播未来”后，希望中国的教授专家们都能学习马云身上吸引年轻人的特点，从而使研究成果得到社会广泛的认可。毕竟，“一个国家的学生，如果不去追从科学家、文化家，去崇拜、尊重普通劳动者，而是去追捧有钱人，这个国家是没有希望的！”
郑强很为自己的儿子骄傲，虽然儿子曾被六所学校开除过，但是上了大学后发展越来越好，现在创业成功，前途一片光明。以此，佐证“孩子受摔打越多，成长得越快”。也从中希望教育工作者不要过早给孩子下定论，而是给予孩子更多的宽容和鼓励，因为每个孩子都有着无限的可能。
（作者系《学校品牌管理》策划部记者）
“所谓规矩，是扼杀了孩子的天性！”
“世界上没有一个民族像我们这样颠倒人的一生的！”
“一个民族的孩子读书读到17、18岁就那么恨书，说明中国的教育把孩子们的求知欲弄没了！”
“‘绝不输在起跑线上’已经成为中国恶劣、愚昧的家长左右孩子成长的毒瘤！”
“目前，中国的男大学生是全世界最差劲的，不学习、没担当，连女孩子都不敢追！”
郑强，现贵州大学校长，被网友称为最牛愤青教授，对中国教育有着深入的思考，而且擅长用教育的理论解释各种社会问题。这次郑强校长在第十三届全国学校品牌大会上发言的题目为《中国大学教育的深度思考》，整场报告掌声、笑声不断，没人中途离开，生怕稍稍离开就会错过一个很重要的观点。
关于大学排名
“有钱不等于强大，只有一流大学才显现国家的强大！”郑强的发言从深层面阐述了大学教育的重要性。
大学的扩招圆了越来越多孩子和家庭的大学梦，但是而今大学那么多，具体分类、专业排名都是怎样的？郑强就这个中小学校长和家长们都非常关注的问题做了详细的解答。他生动地分析中国大学的两大类、五个成分以及八个等级，并就每一等级学校的办学体制的不同做了对比介绍。
目前是“商业大咖到处做广告，而搞教育的人却没有声音。”郑强建议中国的大学校长们都能多研究研究当前大学生“听谁的、追捧谁、信仰谁”，从而使自己的专业知识和教育理念都像商业大咖那样得到品牌的推广、传播。
关于教育与梦想
郑强是一位一直走在追求教育梦想路上的人，他强调一名好的教师必须是一个本身就有梦想并勇于追逐梦想的人。他说：“我们当老师有幸福感，是孩子们用梦想感染了我们啊！”如果身为人师却没有梦想，那么就“教不出有梦想的孩子，甚至把有梦想的孩子教成没有梦想的孩子！”人前进的动力、爆发力本质上都是来自于对梦想的追求，可是我们的孩子在幼儿园、小学的时候都能勇敢地喊出自己的梦想，到了中学却沉默了，是因为他们的梦想在受教育的过程中不是逐渐明朗而是被磨灭了。
能获得七万学子投票的“我最喜爱的老师”殊荣，正因为郑强不管是在他的专业授课，还是大会讲座上，总能“用充满激情的眼光看着学生，用激情的话语鼓舞学生，用充满梦想的思维诱导学生”。
关于教育回归人性
郑强呼吁中国教育回归人性、遵循自然的发展规律。他认为，目前中国的教育过于功利。如果人生的长度有一万里，那么幼儿园是30里，小学300里，中学大学是3000里，这是目前中国的家长最注重的，殊不知后面漫长的7000里才是人生的关键所在。而各种社会问题的根本其实就出在我们的教育没能充分考虑到人的可持续性发展。中国男大学生之所以“胆小、没有担当”，是因为他们从小就“不给玩、不许玩、被人玩”，于是到了大学就迷茫而放纵。反观欧美男性，小时候就自由的、尽情的玩，到了大学就认真学习、负责做事，且目标明确，所以成就很大。当下，我们看到的种种匪夷所思的社会现象，原来都是源自于不尊重规律、不关注人性的教育体制和方法。
关于教育公平
在浙江大学任教17年，现任贵州大学校长的郑强对于我国东部和西部教育的差异性有着非常深刻的感受。他从杭州到贵州，看到贵州的孩子伙食差、营养不良，很是心痛，他希望“西部的孩子和发达地区的孩子一起做中国梦”。为此，他尽自己所能，联合多所西部大学成立发展联盟，使西部的大学逐渐得到了国家越来越多的重视。而他的一片苦心就是源自他独创的“下蛋理论”：穷人家为了卖鸡蛋得钱，将母鸡养肥好下蛋，没想到母鸡肥了后却跑到别人家的窝下蛋了。这个理论于当今的人才外流现象是一个讽刺。许多优秀的清华、北大学子到了美国留学就留在了美国发展，多少优秀的贫困地区的状元们考到发达地区大学后再也没回过家乡。目前我国的经济发展势头很好，可是地区差异极为悬殊。郑强认为只有办好穷地方的大學教育，才能留住人才，当地的发展才不至于落后。
关于教育要尊重差异
我们生活在这个多元化的社会中，承认、接受并尊重人与人之间、文化与文化之间的差异，才能使自己和社会达到和谐共处。对于现在大学生都追捧的阿里巴巴CEO马云，郑强在肯定马云总裁“又能说出道道办事能力又强，既能解惑又能点播未来”后，希望中国的教授专家们都能学习马云身上吸引年轻人的特点，从而使研究成果得到社会广泛的认可。毕竟，“一个国家的学生，如果不去追从科学家、文化家，去崇拜、尊重普通劳动者，而是去追捧有钱人，这个国家是没有希望的！”
郑强很为自己的儿子骄傲，虽然儿子曾被六所学校开除过，但是上了大学后发展越来越好，现在创业成功，前途一片光明。以此，佐证“孩子受摔打越多，成长得越快”。也从中希望教育工作者不要过早给孩子下定论，而是给予孩子更多的宽容和鼓励，因为每个孩子都有着无限的可能。
（作者系《学校品牌管理》策划部记者）