合作、创新学习教学探究

来源 :中外教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ouyang0502
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  合作与创新是一种比知识更重要的能力,是一种体现个人品质与风格的素质,也是素质教育的重要内容。在数学教学活动中,根据新课程标准和新的教育理念,“师生合作、生生合作与创新”也是一种很好的教学模式, 因为这种模式有利于学生人人参与学习的全过程, 学生学得生动有趣,人人都能尝试合作、创新之后的喜悦。它既能发掘个人内能,又能培养合作创新精神。
其他文献
我国是世界上最大的发展中国家,农村人口占总人口的80%,农村的发展对于整个现代化建设事业具有重要影响。党的十六大提出了全面建设小康社会的目标,农村的小康建设是重点也是难点:没有农村的小康就没有全国人民的小康,没有农村的现代化就没有整个国家的现代化。因此,高度重视农村基础教育,大力发展农村基础教育,对全面建设小康社会的意义十分重大。
期刊
十向年的班主任工作, 使我深有感 触.搞好班级管理,建设好一个班集体,真 的不容易。这需要经过大量艰苦、细致的工 作,其中的酸、甜、苦、辣,不言而喻。总 的说来,我切身体会到,班主任工作的成功, 除认真做好日常班级事务管理外,更重要的 恐怕莫过于两个字——师爱。
期刊
该模式分教师活动和学生活动程序,师生双边活动通过媒体联系起来。  自学阶段一般为15分钟,精讲精评一般为13分钟,目标达成与能力拓展一般 为15分钟,构建知识网络为3分钟。各阶段的时间分配不足绝对的,要依据具体的 学习内容而定。
期刊
在职业高中开设了《法律基础知识》课,这门课程既受学生欢迎,又让学生畏难,其抽象的法律概念、枯燥的法学理论和生硬的逻辑推理让学生望而却步。传统的教学模式难以激发学生的兴趣,单纯的案例教学方法又不能让学生全面掌握法理知识。因此,如何运用现代教育创新理论指导和设计教学、充分发挥现代教学媒体的作用激发学习兴趣、调动学生的积极思维、优化学习过程在法律课教学中显得尤为重要。
期刊
俗话说:“工欲善其事,必先利其器。”要培养学生的创造性能力,提高其素质,教师首先要完成自我的更新和提高,传授给学生奸的学习方法,给学生一把开启智慧之门的钥匙。研讨式教学就是“利器”和“钥匙”。是教会学生掌握学习历史的一种主要方法,让他们逐步做到离开教师这根“拐杖”后自己能够独立“行走”,具有独立研讨问题的心理准备和心理负载能力,遇事不会出现慌乱或束手无策的局面。
期刊
[摘 要] 大力发展高等职业教育是时代发 展的必然要求。 目前,高职学院数量众多,很多 高职学院成立时间都不长,且有一大批的高职学 院是由原来的重点中专、技校升格而来。这些高 职学院除了继续招收初中毕业生,还招收一定数 量的高中毕业生,如何做好这部分学生的管理工 作,是当前高职学院学生教育管理工作探索与实 践的重要课题,也是摆在高等职业教育面前亟待 解决的重要问题。  [关键
期刊
在追求高效率的学校管理工作中,除认识和掌握了现代管理工作的实质内容和基本原理外,还必须遵循相应的学校管理原则,传统管理理论学家泰罗(F.W.Tayloy)指出:“在详细了解一件工作如何完成并如何分解成一个个基本要素的基础上,对劳动加以适当的组织,就能提高效率。”泰罗的这一段话充分体现了“整分合原则”在管理工作中的指导性作用,笔者结合十余年担任校长的工作经历,就如何在学校管理工作中贯彻“整分合原则”
期刊
要使班级管理工作轻松有序的进行,且富有创意,用好“公平效应”是至关重要的。也就是说,用好“公平效应”可以增强班级的凝聚力和向心力,增强了班级的凝聚力和向心力,才会使班级工作有序进行,不断创新。
期刊
课暇之余,常听有的教师感叹:“哎!学生难 教,更难管理。”对学生的管理,其实就是对班级的管 理。班级是学校根据教育教学和行政管理的需要组织 起来的基层集体。搞好班级管理[-作,建立一个好的班 级集体,是班主任工作正常开展的前提,更是教育教学 工作能够顺利进行的重要保证。那么,怎样搞好班级管 理呢?笔者认为,最关键的是紧紧抓住以下两点:
期刊
加涅是当代美国杰出的教学设计理论家。50多 年来,他致力于研究人类的学与教的系统设计,为 揭示人类学习的本质及有效地改进教学实践做出了巨 大的贡献。他的研究成果是当代教学设计理论及教育 心理学应用的杰出典范。
期刊