论文部分内容阅读
在实际的教学过程中,课堂是教师传授知识的主要阵地,课堂教学的质量会对整个教学质量造成影响.但是在现实的教学中我们不难发现,语文课堂中存在较多的问题行为,对这些问题的原因进行分析,提出相关的解决对策,对于教学质量的提升有非常积极的意义,本文针对此进行简单的分析.
高中语文课堂问题行为的归因及对策探究
【摘 要】
：
在实际的教学过程中,课堂是教师传授知识的主要阵地,课堂教学的质量会对整个教学质量造成影响.但是在现实的教学中我们不难发现,语文课堂中存在较多的问题行为,对这些问题的
【机 构】
：
江西省九江市田家炳实验中学 332000
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2020年1期
其他文献
随着新课改的不断推进及深入,传统教学模式逐渐被创新教学模式取代,越来越多的创新教学模式被广泛应用于各科课堂中.情境教学模式能够通过课本内容创设不同的情境,调动课堂氛
新课程改革思想和“互联网+”模式的同步推进,促使课堂中的教学方式和教学模式在经历着不断的改变,要求小学语文教师在课堂教学中更新教学观念尝试新鲜的教学模式,让课堂教学
课堂互动是小学语文教学过程中较为重要的一个环节,师生良好互动是反应学生知识获取情况的有效方式之一.互动教学既是一门学问,也是一种艺术.所以,为了提高课堂学习效率,教师
小学语文教学目标不仅要求培养学生的识字与写字能力,同样还要求培养学生的语言表达能力.良好的语言表达能力能够直接体现学生的智力水平与学习能力,能够为学生今后的学业生
设计说明:rn杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期,其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦,他的诗反映当时社会矛盾和人民疾苦,他的诗记录了唐代由盛转衰的历史巨变,因而被誉
期刊
一、教学目标rn1.正确流利的朗读课文.rn2.课中利用多媒体音效,指导朗读并背诵 1-3 段.rn3.利用课堂分类小游戏对雷雨前、中、后的景象进行分类,图文结合,梳理文章脉络,初步
期刊
新课改的实施对小学语文阅读课的文本解读提出了新的要求,要求教师在把握阅读要点,从不同的角度引导学生解读文本,进而使学生在参与中,理解文本内涵,提升阅读理解能力.那么,
进入高中后,学生的学习任务有了很大的增加,在语文方面,学生需要学习大量的文言文、古诗词,还有多种风格的散文、小说以及形式独特的戏剧、新闻、报告文学等作品.如何在有限
“细节决定成败”是我们常常听到的一句话,简简单单的六个字却显示出细节的重要性.语文学科的课堂教学活动就是由一个个不起眼的细节构成的,细节虽小,却折射出大理念.一节成