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随着我国基础教育课程改革的全面展开，《数学课程标准》的出台对中小学数学教师的教育教学工作提出了许多新要求，也为高师院校数学教学论课程教学带来了新的挑战．《数学课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间交往互动与共同发展的过程．”因此，为了培养合格的数学教师，提高数学教学论课堂教学质量，我们将案例教学引进了课堂．