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写作教学对于初中学生来说，是语文教学中的重要任务。但由于写作教学的难度比较大，并且创作过程非常艰难，因此，初中语文的写作教学效果一直都不尽如人意。很多的初中学生都很害怕甚至讨厌写作，并且写出来的文章枯燥、乏味，对于写作文都是抱着完成任务的心态。而教师在平时的写作教学中也没有遵循一定的程序，比较随意，给出作文题目以及写作要求之后就让学生自己去写，写完后粗略打个分就完事了。这种教学方法除了浪费学生的学习时间以及打击学生对于写作的积极性之外，学生的写作能力无法得到提高。而长此以往，学生只会对写作产生厌烦情绪。以