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新课标的推行是教学改革的必然，对高中数学教学产生了重要影响，促使高中数学教学在教学模式和教学方法上不断创新，以达到提高教学质量和教学实效性的目的．通过实践发现，在新课标下，高中数学教师主要应在教学观念上进行改变和创新，只有这样才能取得预期的教学效果．基于新课标的现实要求，我们必须对老师的作用有全新的认识，并将学生作为教学主体，充分尊重学生的特点，并能够根据学生特点制定个性化的教学方案．所以，新课标下高中数学必须开展教学反思，以此达到教学理念创新的目的．