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近年来,幼儿园虐童、保姆虐童、校园霸凌现象不断,一次次让家长和全社会揪心。带着因受虐挨欺出现心理问题的孩子前来就诊的家长都有一些共同点:反复询问孩子受虐的情形,一遍遍播放孩子受虐的视频,要求施虐者当面向孩子赔礼道歉,情绪波动特别大,等等。实际上,正是家长的这些做法和反应,使孩子“雪上加霜”,进而出现较为严重的心理和行为问题。
幼儿受虐挨欺后,家长的行为和情绪至关重要。家长需要保持情绪稳定,进行有技巧的陪伴和引导,才能避免对孩子造成二次伤害,将受虐对孩子的伤害降到最低,帮助孩子尽快走出心理阴影。
让孩子远离受虐场所首先,家长要带孩子尽快远离受虐场所,让孩子与熟悉且信任的人在一起。等孩子情绪稳定后,如果仍需要回到原来的幼儿园,应更换教室或改变室内环境布置,以免勾起孩子的受虐回忆。
避免反复询问受虐情形家长应避免反复询问受虐情形。若在诉诸法律过程中需要采集证据,应一次性完成对孩子的询问并录像。如果孩子主动提起,可进行沟通,不要回避,并且要告诉孩子,他所受到的虐待行为不是他的错。
使孩子保持规律生活家长应帮助孩子保持正常的生活规律,三餐定时,按时睡眠。孩子可能會出现饮食和睡眠问题,这时家长不宜责骂,应尽量为孩子准备喜欢的饭菜,在孩子睡前温柔地陪伴、安抚。
家长保持情绪稳定幼儿对养育者的情绪非常敏感,家长的不良情绪和反复谈论,可能会对孩子造成二次伤害。家长,特别是孩子的陪伴者,需要保持情绪稳定,避免大声吼叫、动作过猛等。家长应避免在孩子面前讨论虐待相关事宜,可以在孩子不在场的情况下寻求家人、朋友和团体的支持,诉说、宣泄情绪;同时应避免反复观看孩子受虐的录像或反复阅读受虐细节,以免对自己造成更严重的打击。
转移孩子注意力幼儿在受虐后出现情绪不稳定、行为紊乱,如容易哭闹、发脾气、紧张害怕、行为倒退等,属于受虐后的正常反应,通常过一段时间会逐渐缓解。年龄越小,康复的时间越短。家长应为孩子安排丰富的游戏活动,转移孩子的注意力,但也要注意制止孩子的不良行为,态度要温和而坚定,避免一味迁就。
引导孩子充分表达遭受虐待的幼儿通常会在游戏或生活中重现暴力或虐待的场景,这对孩子来说是一种宣泄。家长此时不应简单制止,而应温和陪伴,也可以借此机会询问孩子的感受,让孩子充分表达情绪,切忌批评孩子。当孩子犯错或不听话时,不要用暴力“威胁”孩子。
适时就医如果孩子的情绪和行为持续异常,家长应带孩子到心理科就诊,让其获得进一步的专业帮助。
幼儿受虐挨欺后,家长的行为和情绪至关重要。家长需要保持情绪稳定,进行有技巧的陪伴和引导,才能避免对孩子造成二次伤害,将受虐对孩子的伤害降到最低,帮助孩子尽快走出心理阴影。
让孩子远离受虐场所首先,家长要带孩子尽快远离受虐场所,让孩子与熟悉且信任的人在一起。等孩子情绪稳定后,如果仍需要回到原来的幼儿园,应更换教室或改变室内环境布置,以免勾起孩子的受虐回忆。
避免反复询问受虐情形家长应避免反复询问受虐情形。若在诉诸法律过程中需要采集证据,应一次性完成对孩子的询问并录像。如果孩子主动提起,可进行沟通,不要回避,并且要告诉孩子,他所受到的虐待行为不是他的错。
使孩子保持规律生活家长应帮助孩子保持正常的生活规律,三餐定时,按时睡眠。孩子可能會出现饮食和睡眠问题,这时家长不宜责骂,应尽量为孩子准备喜欢的饭菜,在孩子睡前温柔地陪伴、安抚。
家长保持情绪稳定幼儿对养育者的情绪非常敏感,家长的不良情绪和反复谈论,可能会对孩子造成二次伤害。家长,特别是孩子的陪伴者,需要保持情绪稳定,避免大声吼叫、动作过猛等。家长应避免在孩子面前讨论虐待相关事宜,可以在孩子不在场的情况下寻求家人、朋友和团体的支持,诉说、宣泄情绪;同时应避免反复观看孩子受虐的录像或反复阅读受虐细节,以免对自己造成更严重的打击。
转移孩子注意力幼儿在受虐后出现情绪不稳定、行为紊乱,如容易哭闹、发脾气、紧张害怕、行为倒退等,属于受虐后的正常反应,通常过一段时间会逐渐缓解。年龄越小,康复的时间越短。家长应为孩子安排丰富的游戏活动,转移孩子的注意力,但也要注意制止孩子的不良行为,态度要温和而坚定,避免一味迁就。
引导孩子充分表达遭受虐待的幼儿通常会在游戏或生活中重现暴力或虐待的场景,这对孩子来说是一种宣泄。家长此时不应简单制止,而应温和陪伴,也可以借此机会询问孩子的感受,让孩子充分表达情绪,切忌批评孩子。当孩子犯错或不听话时,不要用暴力“威胁”孩子。
适时就医如果孩子的情绪和行为持续异常,家长应带孩子到心理科就诊,让其获得进一步的专业帮助。