论文部分内容阅读
语文教学，应当是一次次生命的对话，是孩子们内心情感的真切流露，是他们个人见解和智慧的展现。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也尊重学生在学习过程中的独特体验。
在平等对话中教学语文
【摘 要】
：
语文教学，应当是一次次生命的对话，是孩子们内心情感的真切流露，是他们个人见解和智慧的展现。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也尊重学生在学习过程
【机 构】
：
河北省保定市易县紫荆关中心小学
【出 处】
：
科学中国人
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
计算机是一门操作性很强的学科。但是在实际教学中，却往往有学生反映，计算课堂教学组织方式单一、教学方法不够灵活，专用术语不容易理解和把握等等情况。下面是本人的几点不成熟
识字教学是学生进行学习、生活的基础，也是学生日后学习、深造的基本载体，做好识字教学对于学生的当前阶段学习以及以后的发展都有着十分重要的意义。笔者认为，识字教学不应该单
数学作为高中学科的重要组成部分，不容忽视，而高一数学作为初中与高中数学的连接点，整个高中数学课程的基础，更是重中之重，但是，在我国很多高中高一数学教学情况却不容乐观，在一定程
学生在学习过程中还常常会出现一种定势，即目前教什么内容就按这单一思路去思考数学问题。如何克服这种消极的思维呢？我体会到教师必须紧紧抓住前后知识的内在联系，适时地回授。
长期以来，全班学生同做一道题的教学观念已根深蒂固。由于学生的自身特点和掌握知识水平不一样，这种“一刀切”的作业形式显然不能满足不同学生的作业需要，不利学生的个性发展。
初中数学知识是小学数学知识的扩展和发展，同时也是高中数学知识的基础，在整个数学学习过程中起着承上启下的重要作用。初中数学的知识强调了学生对数学概念的认识和理解，强调了
随着高中语文新课程改革的深入，教师的教学观念和教学方法在不断的更新和改变。正在摆脱过去的传统教学理念的束缚，课堂教学不再呆板和拘谨，变得有生机和活力，发生这样的变化要归