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数学是中国九年义务教育阶段的主要教学学科,其重要性不言而喻.随着素质教育的不断推进,无论是外界社会环境的各个方面,还是学校,都对学生提出了全新的要求,并更加注重培养学生的学习能力,让学生明白数学知识和现实生活的联系,激发学生的创新意识,提高学生的生活应用能力.文章通过对现阶段数学生活化教学中遇到的问题进行分析,探究和提高数学生活化教学有效性的策略.