论文部分内容阅读
高职学生管理难度较大，作为班主任是班级管理的组织者、教育者，肩负着引导、辅导和帮助学生更好地学习的责任。加强班级管理，把握班级管理重点，提高管理艺术。为学生的成材提供一个良好的学习氛围。这就需要班主任对学生进行大量的艰巨的思想工作，回顾近年来的实践，结合学生的思想工作，笔者对班主任工作进行了探索与实践。