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针对目前小学英语教学中情景创设缺乏真实性、整体性、效用性和实践性,导致教学效果不佳的现状,结合实例,探索全情景对话学习的途径、学习策略和评价反馈.认为全情景对话学习能够促进小学生全身心投入对话学习和交际,提高其英语理解能力与交际能力.
小学英语全情景对话的学习探索
【摘 要】
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针对目前小学英语教学中情景创设缺乏真实性、整体性、效用性和实践性,导致教学效果不佳的现状,结合实例,探索全情景对话学习的途径、学习策略和评价反馈.认为全情景对话学习
【机 构】
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浙江省杭州市杭州经济技术开发区学正小学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2020年14期
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