近年来关于“入园难”的新闻特别多，内容大多为记者调查、新闻报道、专家讨论等。网络上还就“入园难”造出了一个新词汇——“拼爹时代”，把幼儿入园与家长的经济收入、社会关系、地位权力等联系了起来。今年六月初的一则新闻更是吸引了公众的眼球，最终引起了党中央、国务院高层领导的关注。新闻说，一位96岁的老太太在一所幼儿园门口经过210个小时不间歇的排队，终于为自己家的孩子报上了“人园”的名。然而，九天八夜的坚守并没有换来所有孩子的入园……人们不禁要问：社会在不断进步，经济在不断发展，为什么幼儿入园还是那样艰难?事实上，现在幼儿的入园问题已成为重大的民生问题。
　　当然，我们也应该看到“入园难”背后的积极意义。因为它从一个侧面反映了人民群众对优质学前教育的期盼。我们还看到，家长对优质学前教育的理解已渐渐聚焦于质优价廉、离家近、教师工作态度好等方面，走出了富贵病、外国病、花钱病等教育异化的樊篱，这不正是许许多多幼教工作者孜孜以求的理想吗?这不正预示着我国的幼儿教育已经具备了良好的群众基础吗?这不正是我国学前教育事业健康发展的宝贵动力吗?
　　在媒体广泛报道“入园难”社会现象后，党中央、国务院的高层领导和各级政府对解决这一问题给予了高度重视。温家宝总理在相关场合多次谈到要解决老百姓反应强烈的“入园难”问题，刘延东国务委员在部分省市开展了相关调研并与部分幼教工作者进行了座谈。有些地方政府表现出了一定的政治智慧，及时出台相关政策，以切实解决幼儿的“入园难”问题。例如，江苏、上海、浙江、广东等省(市)未雨绸缪，就解决幼儿“入园难”问题提出了诸如向民办园购买学位、向低收入家庭发放教育券、加快建设公办园等应对措施，并就本省(市)未来几年的学前教育发展作出了切实可行的规划。
　　一些所谓的“山寨”幼儿园也开始了规范化、科学化的自觉改造，他们设法改善办园条件，努力达到办园标准，并开始重视教师的培训和专业发展。从特定意义上看，这些应该也是我国幼儿教育健康发展的福音。因为一旦这些价廉的幼儿园在办园条件与师资水平上有了突破性的提高，质优的幼儿园就离老百姓不远了。
　　《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的颁布，让所有人看到了希望，学前教育在国民教育体系中的地位得到进一步确认，这为学前教育的健康发展提供了最重要的保证。我们相信在各级政府的重视下，长期困扰中国学前教育工作者的种种难题有望切实解决，例如，幼儿园教师的社会地位、经济收入将得到改善，一些“山寨”幼儿园将得到相应的规范和扶持，幼儿园的收费将回归理性，民办园与公办园将协同发展，相关的成本分担机制也将逐渐形成……可以预见：中国学前教育的春天真的即将到来!