利用高中数学课堂传播数学文化

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数学是我们人类文化的一个不可分割的组成部分。《普通高中数学课程标准 (实验)》己明确提出课程的基本理念之一是要体现数学的文化价值,并给出其中的具体要求。这就意味着数学文化将以一种理念走向客观现实,真正地进入到我们高中数学教学中去,让学生体味到数学的文化价值。
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