【摘 要】
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随着当今社会不断深入发展,美育工程建设逐渐深入基础教育阶段,小学美术教学中素质教育地位日渐提升。美术审美教育是塑造学生综合能力和审美能力的主要途径,为了更加充分的激活学生的艺术细胞,挖掘学生的艺术潜能,教师在小学美术教学过程中要充分重视学生感受美的能力的培养。本文重点分析培养学生审美和创新能力的策略,希望运用多种教学方式增强学科综合性,强化学生的美术学习感受,实现美术教育教学目的。
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随着当今社会不断深入发展,美育工程建设逐渐深入基础教育阶段,小学美术教学中素质教育地位日渐提升。美术审美教育是塑造学生综合能力和审美能力的主要途径,为了更加充分的激活学生的艺术细胞,挖掘学生的艺术潜能,教师在小学美术教学过程中要充分重视学生感受美的能力的培养。本文重点分析培养学生审美和创新能力的策略,希望运用多种教学方式增强学科综合性,强化学生的美术学习感受,实现美术教育教学目的。
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