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国际化人才培养目标的实现,既需要宏观政策层面上制度和规定的支持,也需要微观课程的精心组织和设计。以英语写作课程为例,立足英语写作课程的现实,在国家引智力度加大的教育背景下,应充分利用优秀的外籍教师资源,采用中外籍教师合作教学模式,从教学内容、教学方法和教学手段等方面深化改革,从而有效提升学生的语言能力、思辨能力、跨文化交际能力及创新能力。