小学生活泼好动，对新奇的、有趣味的活动或是事物总是充满了好奇和兴趣。我们经常会听见家长会抱怨“这孩子就知道玩”，可见孩子最感兴趣的就是玩了。玩是快乐的、学习是枯燥的。小学英语教材中的“Let’s play”正是我们可以体现“玩中学”这一理论的最好的教学环节。“Let’s play”多以游戏的形式出现在课堂上，辅以唱歌，绘画、表演等手段，让学生在课堂上展示自我发挥天性，积极主动的投入到学习中来，符合“乐学”原则。在这一教学过程中强调了学生的主体性，要求学生积极参与，教师只是指导和帮助，体现了教师主导与学生主体作用的发挥。通过各种游戏活动，让学生以动作、表情和语言等形式参与活动，使他们在动身体、动手、动口的活动中感受英语、运用英语。学生在游戏全身心的投入，中易化了教学内容，提高了记忆力和理解力。教师和学生都减轻了负担，这也符合素质教育的要求。