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中医温病学在中医教学中占有很重要的位置.实施以课堂教学、临床实践、科学研究活动为主体的“三元结构”的实践教学改革.创造回归临床的基地建设、培养医教研全面发展的教师队伍、做好教材建设、因材施教.经实践证明我们温病学教研室创立温病学“三元结构”实践教学改革做法,可大大提高教学质量.
温病学“三元结构”实践教学模式研究
【摘 要】
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中医温病学在中医教学中占有很重要的位置.实施以课堂教学、临床实践、科学研究活动为主体的“三元结构”的实践教学改革.创造回归临床的基地建设、培养医教研全面发展的教师
【机 构】
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广州中医药大学温病学教研室 广州 510405
【出 处】
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中医教育
【发表日期】
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2008年2期
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