【摘 要】
:
<正> 自达尔文与华莱士以来的每位生物学家都承认种间生态学作用对进化的意义。1964年,埃利希和雷文提出了协同进化理论。它反映了生态学相关的不同物种之间的相互作用引起的
论文部分内容阅读
<正> 自达尔文与华莱士以来的每位生物学家都承认种间生态学作用对进化的意义。1964年,埃利希和雷文提出了协同进化理论。它反映了生态学相关的不同物种之间的相互作用引起的相互进化。这一理论引起了研究者的广泛重视。近年来,随着进化生态研究的深入发展,学者们对进化过程的生态机制以及生态特性与生态关系进化规律、种间生态学作用引起的物种形成有了进一步的认识。本文仅从协同物种形成的概念出发,对协同物种形成的生态机制以及生物学意义作一简要概述。协同物种形成的概念进化在本质上是一种生态过程,是生物与环境、生物
其他文献
利用PEG融合方法,融合甘薯(Ipomoea batatas)B不亲和群内品种‘koganesengan’和‘bitambi’的原生质体。将融合处理的原生质体进行培养,共获得45株再生植株。4株再生植株形态
伟大的科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”成功的教师在日常教学过程中。不仅要注重激发学生学习的兴趣,传授课本的知识,最重要的是教会学生学习的方法。俗话说:“授之以
集体林权制度改革在全国开展以来,林下经济得到了迅速发展。新疆积极响应政策,探索林下经济发展之路,发挥自身的资源优势,通过林下经济改变单一的产业结构,促进了林业转型发
为展望未来农业发展趋势,加强农业发展的预见性,促进农业高质量发展,推进实施乡村振兴战略,兹定于2019年4月在北京召开“2019中国农业展望大会”。大会由农业农村部市场预警
动态生成是新课程改革倡导的重要教学理念,在信息技术教学中,应立足这一理念,激发课堂活力。这就要求教师不拘泥于教学设计,要善于引导,通过创设民主和谐的教学气氛,培养学生的问题
基于"京津冀协同发展"的大背景,结合京津冀三地的蔬菜产业发展现状,分析了京津冀蔬菜产业协同发展中存在的问题。最后,提出了未来京津冀蔬菜产业协同发展的思路,并从明确京津冀
在概述云南渔业生产发展历史的基础上指出,云南渔业种类资源丰富多样,野生渔业捕捞量逐年下降,养殖产量逐年上升,宜渔水面逐渐增加,市场前景看好,但也存在一些问题。最后,展
本研究以野生高含量灯盏花的叶片为外植体,在7个不同浓度NAA和BA组合的MS培养基上进行愈伤组织诱导、不定芽分化和增殖及生根的培养,确定了灯盏花快繁体系的最适培养条件:(1)
当前,一些职业学校由于生源素质参差不齐,学生不仅仅在文化知识上与普高学生存在差距,更重要的是学校思想政治教育工作未跟上,导致一部分学生综合素质较差。这些学生的思想状况表
介绍了一种提取蕨类植物蜈蚣草(Pteris vittata L.)总RNA的有效方法.由于蜈蚣草富含多酚和多糖,用普通的RNA提取方法很难获得高质量的RNA.本方法通过优化提取缓冲液的条件来