【摘 要】
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本文通过对语料(大学英语期末考试作文和平时作业)的分析,找出学生在词汇、句法及文化背景知识方面的迁移规律,并通过对这些规律的分析,提出系统的学习策略,尽可能减少负迁移
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本文通过对语料(大学英语期末考试作文和平时作业)的分析,找出学生在词汇、句法及文化背景知识方面的迁移规律,并通过对这些规律的分析,提出系统的学习策略,尽可能减少负迁移的不利影响,全面提升大学英语写作的教学质量。
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