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《植物组织培养》课程对于培养学生实践动手能力、科学思维能力及科研创新能力具有显著成效，传统教学模式大大限制了该课程的教学效果，为此笔者提出了全实验教学的新模式，为更多实践性较强的课程提供了一种新的教学思路。
《植物组织培养》全实验教学研究
【摘 要】
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《植物组织培养》课程对于培养学生实践动手能力、科学思维能力及科研创新能力具有显著成效，传统教学模式大大限制了该课程的教学效果，为此笔者提出了全实验教学的新模式，为更多
【机 构】
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安庆师范学院生命科学学院
【出 处】
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安庆师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2015年2期
【基金项目】
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安徽省高等学校优秀青年人才基金重点项目（2013SQRL060ZD）.
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