论文部分内容阅读
教学的阵地在课堂，打造高效课堂是教师的终生追求，高效教学应包含以下方面内容：教学要有价值；教学要有效果；教学要有效率．本文以《FLASH遮罩动画》为例，探讨在课前准备、课堂教学、课后指导环节中实现高效教学的方法。
初中信息技术高效教学研究——以《FLASH遮罩动画》为例
【摘 要】
：
教学的阵地在课堂，打造高效课堂是教师的终生追求，高效教学应包含以下方面内容：教学要有价值；教学要有效果；教学要有效率．本文以《FLASH遮罩动画》为例，探讨在课前准备、课堂教学、
【机 构】
：
泉州第五中学
【出 处】
：
中学理科园地
【发表日期】
：
2016年4期
其他文献
对12h 50 mm以上的强降水带的预报,模式输出的降水资料是预报的重要依据,但是有时偏差可达100～200 km。本文尝试依据国家气象中心2010年下发的《中尺度天气图分析技术规范（暂行
采用旋转经验正交函数分解法（REOF）对华南地区1961—2009年“龙舟水”进行了降水分型，并采用线性倾向估计法、经验模态分解（EMD）、Morlet小波分析和Mann—Kendall检测等分析方法对
摘 要：结合基于电子白板的教学案例，本文探讨了电子白板在营造学习氛围、突破教学难点、提供互动媒介等方面的优势，为信息技术与高中化学深度整合提供了实践案例。 关键词：电子白板；信息技术；化学；整合；教学探索 当信息技术引入逐步成熟的今天，电子白板这种新的教育技术，也已悄然的走进了化学课堂，为化学课堂教学提供了强大的协作式、高效智能教学环境。电子白板在化学教学中的合理使用，可极大调动学生的积极性，
摘 要：《声音信息的加工》是上海科技教育出版社《信息技术基础》第三章第一节第五小节的内容。本文阐述如何利用一则广告并以它的制作过程来讲解声音信息加工的目的和方法，探究了高中信息技术课堂在新课改下该如何推進的几种教学方法。 关键词：情感教育；成品剖析；半成品实践；任务激励 现在的学生很现实，学习或做事情之前常思量所付出的对自己有何益处？值不值得去尝试？如果付出了却达不到自己期望值的话，他们就很难
大学生在党和国家事业中的地位和作用决定了培育大学生法治意识是关系到依法治国方略成败的重要举措。本文分析了大学生法治意识缺失的原因,并有针对性地提出培育大学生法治
摘 要：短小精悍的微课，将时间化零为整，将技能生动呈现，将课堂还给学生，锻炼学生自主学习能力，促进学生个性化发展，推动课堂分层教学。要积极推进微课在学生课前预习、新课学习、课后复习及第二课堂的有效应用，努力提高高中信息技术课程教学的有效性。 关键词：微课；自主学习；个性化；分层教学；应用 随着信息技术的发展，在新课程改革形势下，微课开始进入我们的课堂。这种新兴的微学习正在发挥越来越重要的作用：
《带电粒子在电场中的运动》复习课采用“分层次教学法”,根据知识点的难易程度和学生的认知特点建模和选题,由浅入深,逐步拓展,从而达到复习课的有效性教学.